河南日报对河南省政协委员、校党委书记张志坚进行专访

1月29日，河南日报以《锚定轻工特色 产教深度融合激活科教强省新动能》为题，报道校党委书记张志坚的专访。原文如下：

教育是强国建设、民族复兴之基。如何以教育之强为科技、人才的发展注入蓬勃动力？

2026年河南省两会期间，省政协委员、郑州轻工业大学党委书记张志坚表示，高校作为教育科技人才融合的枢纽，要积极融入教育强国、科教强省建设中，统筹推进教育科技人才一体发展，积极推动教育科技人才的有效贯通和深度融合。

关键词：紧缺人才培养

1月26日，河南省十四届人大四次会议在郑州开幕。提请大会审议的政府工作报告提到，实施紧缺人才培养支持计划，大力引育高端人才。

“作为一所轻工特色高校，学校坚持立足轻工、植根轻工、服务轻工，专业结构设置与河南省轻工产业体系高度契合，为河南轻工业高质量发展培养大量紧缺的高素质人才。”张志坚说，从建校起，学校就围绕人民对轻工产品的需要、为轻工行业发展提供科技和人才支撑，围绕食品烟草、日用日化、家居家装、轻工智能制造等行业需求，打造了一批特色优势学科专业、科研平台和人才团队。

未来如何做？张志坚心里早已有了明晰的路线图——

强化党建引领，为提升高效能治理提供坚强保障；优化学科专业，紧密对接轻工产业链需求，提升服务行业和区域发展的能力；深化校企协同，促进科技创新与产业创新深度融合；健全转化机制，深化职务科技成果赋权改革，加大学校科技成果转化力度；改革培养模式，增强人才培养与发展新质生产力的适配度。

张志坚表示，我们要走出一条特色发展之路，融合轻工特色、地方特色和行业特色，服务好河南省万亿级产业集群，在我省经济社会发展主战场贡献轻大力量。

关键词：产教融合

党的二十届四中全会提出，推动科技创新和产业创新深度融合。河南省委十一届十次全会明确提出建设“科教强省”战略目标，强调加快加强创新驱动，推动科技创新和产业创新深度融合，强化企业创新主体地位，一体推进教育科技人才改革发展。

具体到高校，应该如何做？

在张志坚看来，推动科技创新和产业创新深度融合，高校就要“沉”到企业去，与企业深度合作，才能解决真问题，培养产业发展需要的真人才。

他介绍，学校各学院根据各自特色专业方向，正在对接地市相应特色重点产业链，进行深度耦合，实现产教融合。比如，作为中原食品实验室发起单位之一，学校食品工程学院要对接漯河市食品产业链，包括建立校企研发中心、派驻科技副总等，真正把科技创新和人才培养的“根”扎进产业链中。

“加强科教协同育人，建立创新联合体。”张志坚说，郑州轻工业大学作为河南省5家首批卓越工程师学院之一，我们要发挥优势，通过专业学位、企业“双导师制”、与企业联合培养、“订单式”实习实训等，真正把学生放在产业真实环境中成长。

此外，他还表示，面对人工智能的浪潮，发挥信息学部优势，学校开设AI人工智能通识课程，通过AI赋能加强科教协同育人。

关键词：科技成果转化

深化校企协同创新，绕不开成果转化这个“最后一公里”。

“科技成果不能只躺在实验室里，必须走向生产一线。” 谈及科技成果转化，张志坚提出要将校内“小循环”转向市场“大循环”。

过去校内科研多停留在“申请课题—发表论文”的小循环，如今通过建立“企业出题、高校解题、市场阅卷”的协同机制，将“小循环”纳入市场“大循环”，让科研成果真正接受市场检验。

他说，下一步，将加快职务赋权改革、引入产业化公司中介参与等方式，加快科技成果转化，进一步破解教师、科研人员“不想转、不会转、不敢转”的难题。希望政府部门能够进一步从资金、政策、人才和科研平台等各方面加大对地方高校的支持；同时，加强组织保障，强化要素融合与政策协同，确保科技成果转化、教育科技人才一体化推进，取得实实在在的效果。

张志坚表示，将继续带领郑州轻工业大学为地方经济社会发展，特别是经济主战场作出贡献，在服务河南省地方经济社会发展的实践中，实现争创“双一流”的建设目标。

链接地址：https://m.topnews.cn/hnrbnews/145DD3E048BA4F72